Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe . La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro. Este libro ayuda a corregir esta dificultad de una manera sistemática a través de diferentes actividades con letras. Padres, maestros, logopedas y otros profesionales, lo pueden utilizar como material complementario a nivel individual o en grupo. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño. Qué se aprende: A discriminar visualmente letras similares y su posición en grupos de le - p - b - d - q - g, - f - t - r - l - i , j - i - y - g - l, - u - n - ñ - h - m - v - y - o - s - e - a - c - Discriminar las letras aisladas y en parejas. Otros aspectos: la orientación espacial, la percepción de diferencias, estrategias de planificación y organización de la tarea, la atención, la memoria de trabajo, la flexibilidad mental y la velocidad de procesamiento. Este libro esta destinado a: - Niños de 8 a 10 años, que presentan algún tipo de dificultad en la discriminación visual de letras. Quién puede utilizarlo: - Maestros/as de Educación Primaria, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. - Logopedas, pedagogos, psicólogos y psicopedagogos. - Familias.
