La proliferación de leyes y desarrollos reglamentarios han conllevado que tanto el Sistema Universitario Español (SUE), como el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), hayan sufrido una profunda y continuada transformación propiciado que elementos esenciales de la configuración de sus regímenes, se hayan visto transformados o adaptados a nuevos conceptos y parámetros de entendimiento de lo que ha de ser la prestación del servicio público de educación superior, ciencia, investigación y transferencia de resultados, graduando la atención en elementos de la más varia índole. Por eso, en la ciudad de Toledo, una de las sedes de la Universidad de Castilla-La Macha, concebimos el XIII CURSO DE R GIMEN JURIDICO UNIVERSITARIO, generando debates, análisis y valoraciones, sobre aquellas materias que hacen de la vida diaria de la gestión de las Instituciones Universitarias un laberinto de cambios, incertidumbres y perspectivas inquietantes. Pero ese primer encuentro del año 2015, nos abocó a una evidencia: que devenía en esencial que hiciéramos un estudio aún más particular de la materia, una valoración de los cambios acaecidos, y una reflexión sobre cuáles son objetivos que el SUE y el SECTI debe cumplir, y si se cuenta con los efectivos personales necesarios para ello, o bien el régimen jurídico que hemos ido construyendo para ello resulta insuficiente y/o confuso.
