HISTORIA DE LA EDUCACION

La Historia de la Educación es una disciplina académica muy dinámica, cuyos temas, enfoques y metodologías se han diversificado en las últimas dos décadas. Esta evolución es debida a la reflexión histórica sobre el ideario pedagógico que se maneja en la actualidad y que es considerada como esencial en las ciencias de la educación. Esta obra pretende reflejar el desarrollo reciente de la disciplina, a tal fin reúne reflexiones teóricas sobre cuestiones pedagógicas, estudios hermenéuticos y críticos de varias teorías pedagógicas procedentes de diversas épocas e investigaciones histórico-educativas. Numerosas investigaciones recogidas en esta obra destacan por la interpretación de fuentes alternativas desde enfoques novedosos. Por esta razón, la obra puede considerarse como una introducción a trabajos recientemente llevados a cabo en el campo de la historia de la educación que se recopilan con una intención docente, es decir, con el objetivo de hacer accesibles nuevos conocimientos a estudiosas/os e interesadas/os en la materia. La fundamentación teórica de los estudios presentados es el Bildungsideal de Wilhelm von Humboldt, es decir, la obra intenta inspirar la reflexión crítica y autónoma del lector y de capacitarle para desarrollar sus propias investigaciones histórico-educativas.