DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA PARA BACHILLERATO BASADA EN MODELOS

El contenido de esta obra acerca al lector a la utilizaciA A n de una metodologA A a diferente, innovadora y efectiva, en las clases de educaciA A n fA A sica en bachillerato. Los autores proponen el uso de modelos pedagA A gicos como recurso para un proceso de alfabetizaciA A n en el marco de una educaciA A n fA A sica de calidad. El uso de modelos en la formaciA A n de profesores tiene una amplia tradiciA A n en el mundo anglosajA A n, pero resulta extraordinariamente innovador en el A A¡mbito espaA A ol. Los modelos de instrucciA A n tienen unos componentes estructurales que materializan los conceptos abstractos de las teorA A as de enseA A anza-aprendizaje en que se basan, haciendo coherentes con ellas el carA A¡cter de las prA A¡cticas que realizan, el tipo de experiencias, las estrategias metodolA A gicas y la evaluaciA A n. Su naturaleza es la de describir un plan acabado que sirva como ejemplo para una prA A¡ctica de calidad, por lo que facilitan la actuaciA A n de los profesores a la vez que supone una actuaciA A n rigurosa.