EDUCACION BILINGUE INTEGRACION DE CONTENIDOS Y SEGUNDAS LENGUAS

Este libro se ha concebido para la formacion tanto inicial como continua de los docentes interesados en la enseñanza bilingue, ya sea bajo el modelo de integracion de lenguas y contenidos en Europa (CLIL, AICLE, EMILE) como el de enseñanza por contenidos al otro lado del Atlantico norte y sur.La obra ofrece una mirada globa l al fenomeno bilingue. Incluye, por un lado, una revision de la epistemologia del plurilinguismo y su desarrollo en determinadas politicas linguisticas para la enseñanza de lenguas en entornos formales en diversas latitudes del mundo.A esto suma secciones eminentemente practicas que abordan cuestiones como el dificil reto de la programacion de contenidos integrados de areas no linguisticas y segundas lenguas, la evaluacion de contenidos en lenguas añadidas, las tipologias de actividades en el aula bilingue, o la organizacion de la diversidad linguistica de los centros educativos en un marco de desarrollo global de la competencia en comunicacion linguistica.Francisco Lorenzo es profesor titular en la Facultad de Humanidades de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.Fernando Trujillo es profesor titular en la Facultad de Educacion y Humanidades de Ceuta en la Universidad de Granada.Jose Manuel Vez es catedratico en la Facultad de Ciencias de la Educacion en la Universidad de Santiago de Compostela.